U razdoblju od ponedjeljka do petka sudjelovao sam na edukaciji u Pragu pod vodstvom Lucie Prišovske, zajedno s još 17 polaznika iz različitih europskih zemalja. Predavanja su se održavala svakodnevno od 9:00 do 13:30, s kratkom pauzom, a nakon njih su uglavnom slijedile organizirane ili samostalne kulturne aktivnosti.
Nakon uvodnog upoznavanja svih sudionika i kratkog predstavljanja, obradili smo temu Group Dynamics & Conflict Awareness. Raspravljali smo o fazama kroz koje prolazi svaka grupa, kao i o različitim pozitivnim i negativnim ulogama učenika u razredu. Poseban naglasak stavljen je na prepoznavanje potencijalnih sukoba i na načine kako grupu usmjeriti prema zdravoj i produktivnoj dinamici. Tema drugog dana bila je Emotional Intelligence. Razgovarali smo o emocionalnim okidačima i trenucima kada gubimo kontrolu te o strategijama kako zadržati smirenost. Prošli smo pet ključnih komponenti emocionalne inteligencije, s naglaskom na samosvijesti i samoregulaciji. U grupama smo kroz igre uloga razrađivali praktične situacije, a posebno korisne bile su vježbe disanja i relaksacije. Treći dan bio je posvećen razvoju empatije, socijalnih vještina i tehnikama rješavanja sukoba. Kroz simulacije smo pokušavali sagledati situacije iz perspektive učenika u poteškoćama te pronaći načine kako im pristupiti s razumijevanjem. Naučili smo i osnove nenasilne komunikacije (Non Violent Communication), a zatim smo analizirali primjere iz prakse dviju praških škola vezanih uz prevenciju vršnjačkog nasilja. Rasprava metodom Fishbowl otvorila je prostor za usporedbu različitih obrazovnih sustava. U četvrtak smo obradili temu prevencije bullyinga. Dan smo započeli prezentacijama škola iz Italije, Španjolske i Portugala, nakon čega smo analizirali pojave vršnjačkog nasilja i načine rješavanja takvih situacija. Kroz scenske prikaze i diskusije došli smo do zaključka da u bullyingu uvijek postoje tri uloge – zlostavljač, žrtva i promatrači – te raspravljali o njihovoj međusobnoj dinamici i odgovornostima. Ovaj dan bio je posebno intenzivan jer je otvorio niz tema bliskih našem svakodnevnom radu. Posljednji dan bio je posvećen integraciji znanja i zaključivanju programa. Nakon prezentacija preostalih škola, uključujući i
Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe Europske unije. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.